近体诗基础知识（讲座手记七）

独上兰舟

作者：舍得之间

大家晚上好，几日不见，很想念大家，呵呵。

今天，我们继续做近体诗基础讲座。我打算通过系列的讲座，对近体诗相关的基础知识做一系统的讲述，综合各家学说，还有舍得自己的观点，讲出来，抛砖引玉。舍得讲的其实只是普及性的东西，目的只有一个，就是鼓励更多的人加入到诗词爱好者行列中来。好，下面切入正题：

修辞，是个文学概念。说简单点，就是修理句子，对语言进行修饰整饬，以使得语言达意，表达效果好。怎么叫表达效果好呢？也就是指它要准确、可以理解、有感染力，重要的是，它能表达自己想表达的意思。这是修辞的一般概念。往大点说呢，修辞可以包括文章的谋篇布局、遣词造句的全过程，同时也包含语文字的修辞。而我们学习的近体诗，是文学体裁的一种高端形式，它对文字表达性有极高的要求，所以，写文酌字，离不开修辞，写诗更是需要修辞，写近体诗，说句白话，那玩的就是修辞。

所以，今天我们讲的修辞，其实才真正触及到了近体诗的核心特质，以前所讲的声韵啊，平仄啊，押韵啊，炼字啊，谋篇啊，其实都是为这两个字服务的，那就是修辞。如何把我们用的字修饰成句子，如何把我们的句子串联成诗，如何使我们的诗具有准确表达力和感染力，而且是我们所想表达的那种效果，这就需要我们认真的研究一下这两个字---修辞！

学过语文的人都知道修辞二字，知道修辞的不一定懂得修辞。尤其是一些写诗的人，其实是认识不到修辞的重要性的，只是去看格律是否对上了，平仄啊押韵啊对仗啊都挺工整，可是自己写的这诗咋就看着象白开水呢？要说诗意，也高山流水的白云苍穹地写的手笔很大，可就是出不了彩，这是差在哪呢？是因为他没重视修辞。

诗词乃文之精粹，其对语言的修饰要求、对诗文的谋篇布局的要求、以及对遣词造句的艺术要求，都是最高的。所用，“修辞”对与我们创作以及欣赏诗词都是非常重要的。可以严重点说，没有修辞，就没有诗的存在。不要把修辞只是看做“比喻”“夸张”等一些修辞手法的代名词，其实，修辞的更大的意义在于其艺术性，在于对思维模式的启发和发散。我们应该把修辞理解成艺术加工或艺术创造，那么，我们就从写作的第一个意念开始，就进入修辞阶段，用宏观的修辞概念来设计我们的艺术品---诗词，

用具体的修辞方法来锻造雕琢它，从观念上重视起来它，会使我们的作品更加精彩起来的。说句实在的，学习修辞，就是修炼自己的诗思，让自己以诗的思维来写诗。修辞的意义及重要性今天不多说了，关于这点，我可以写个长篇专著了，呵呵。今天主要是介绍学习近体诗所用到的一些修辞手段，概念是基础的，普通的，但是如何运用，才是我们所关注的重点所在。在语文学上，修辞的手法分为很多很多的种类，据说，有六十三个大类，七十八个小类。那是玩《修辞学》的人所研究的课题，我们多数人没时间也没必要去搞的那么复杂。我们只需要了解一些常用的，对我们写诗有帮助的一些手法，就可以了。

换句话说，只要我们自己的思路足够开阔，只要我们的艺术感觉足够灵活，我们也可以创造出一些“修辞”手法来。为修辞而修辞那就失去意义了，我们学修辞，是为了用，而不是修来修去把自己也修迷糊了。诗的美感是什么？想象，变化，含蓄，工稳，灵动……，如何更好地把这样的美感表现出来，用什么样的方法表现好，这些方法就是修辞手段。人们总结出来的修辞手法很多，我们只须关注下面这几个吧，比喻、拟人、排比、反问、设问、对比、夸张、双关、对偶、反复、引用、借代、反语……。其中最常见的也就是以比喻、夸张、拟人等为主了。怎么利用修辞手段，其实还是要根据自己的谋篇设计而来的。对这些修辞法了解的多一些，可使用的写作方法就会多很多。比如这个“比喻”，还可以分为明喻、暗喻、借喻等，同样是比喻，角度不同，采用的方法就不同。

要想采用“比喻”，就要明白哪些可以比喻，哪些不能比喻，因为首先要明白“比喻”的特点是什么，具体的说，就是用已知的材料去形容未知的事物。或者用具象的事物来形容抽象的理论。比喻的前提条件是，比喻者和被比喻者要有共同的特点，但是其本质又是截然不同的。

举例来说“君子之交淡若水，小人之交甘若醴”（庄子），人和人之间的交情深浅，交情的习性和特点，是比较抽象的，怎么形容？用语言描述难的，但是，借用一个“水”和“醴”（甜酒）这样具象的东西，就很浅显易懂地形容了出来。交情和酒水，是两种性质截然不同的事物，但是它们的共同点是什么？都有浓淡之分。再看个例子“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”（秦观），这里是把梦和飞花做了比喻，把细雨和愁做了比喻。“梦”和“愁”是抽象的“意”，“飞花”和“细雨”是具象的事物，二者是不同性质的东西。“飞花”和“梦”有什么相同的特点？我们可以知道，飞花的形态是种飘摇飘渺状，而梦给我们的感觉呢，也是一种迷离的飘渺的不定的状态，它们的“态”相同，就构成了比喻的要素。

我们有时说某某的言辞比喻不恰当，其实说的就是这种比喻和被比喻者间的共同点不存在或者很牵强。再者要注意，同样性质的事物之间，是不可以做比喻的，因为无须比喻。如果强加比喻，那就会形成累赘词语或者使人产生莫名其妙的感觉。比如若写成这样的句子“漫天云雾若秋霞”，这就使人看着别扭，霞和云，本质上没什么区别的。很多初学者在写作时常常出现类似的毛病。所以，明确清晰修辞方法的使用前提以及它本身的特点，是必要的。

还有一个常用的修辞是“对比”（也叫映衬）。比如这句“全家白骨成灰土，一代红妆照汗青”（吴伟业）。白骨”和“红妆”对比够鲜明吧？一红一白，反差强烈，在色彩上，在蕴意上，也是截然相反的。同样在这句，“灰土”和“汗青”也形成了对比的关系。在这句里还应注意到，上下句的关系是对比的，而上句“白骨”和“灰土”却是协调的，下句“红妆”和“汗青”也是协调的。我们写诗时，切切要注意意象的协调关系。同时，“白骨”和“红妆”本也是一类事物，有其共同点，那就是人，只是相反的两个形象。

也就是说，要想形成对比，需要有的比才可以。不是同一类的事物，是不可比的，这点也是需要注意的。相同的例子还有“朱门酒肉臭,路有冻死骨”，“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”，不用多说，这样的对比描写会给人很深的印象的。我们前面说的“比喻”多用在一句之内，也就是说“比喻”多在句内完成的，而“对比”则不少是用上下句配合完成的，比如在我们律诗的上下句间，用上对比的手法，可形成醒目精神的效果，这在谋篇时可以多参考下。

但是也不绝对，句内自身构成对比，也是有的，比如“劝君莫话封侯事，一将功成万骨枯”，这里“一”和“万”在数量上的巨大反差，“功成”和“枯骨”也构成了反差。强烈的反差，当使人印象深刻。句内的对比是强化句势，句间的对比，则可强化谋篇的力度。根据需要，灵活运用。

我们再注意一个常用的修辞方法，就是“夸张”。最典型的一个例子是李白的“白发三千丈,缘愁似个长”。李白是个夸张的老手，他的老练之处在于夸张的很大，却让你觉得又很合理。谁的头发能有三千丈啊？这是明显的夸张。但是我们注意一下，头发的特点是什么，是“丝”，是长度上的概念，头发可长可短，这是头发的特点，所以，你写上十万丈长，人们也读的懂。但是，你要是不在它本身这个特点上发挥，而去写“白发十丈宽”，则是无厘头了，不依据所描写的对象的特点而去乱夸张，那就必然会出笑话。

李白还有一诗是写“黄河之水天上来”，天上而来的黄河，那奔涌澎湃的气势当然可想而知了，黄河是天上流下来的吗？当然不是，他又是在夸张，但这种夸张托起了一种气势。他能托的起来，不是在于他夸张的多大，而更在于他夸张的合理。所以，我们在运用“夸张”这个修辞手法时，第一要注意的是要在“合理”的范围内，所谓的合理，就是要符合事物本身的某些特性，抓住一点，只要抓的准，随你怎么夸张了。

我们今天不一一介绍更多的具体的修辞方法了，有兴趣的朋友，可到我的QQ空间（1321917035）参考我以前编的《近体诗修辞讲座手稿》，或找一下其他的网络参考资料，这是基础的文学知识，不难找到。如前所述，修辞的方法很多，但再多的方法也是人们总结出来的，我们可以多做，了解，但是我们更关注的是如何能更好的运用它。尤其是在我们创作诗词作品的时候，展开思路，不是一句空话，就是要借助各种修辞手法来达到表现的目的。下面，我想抽点时间简单介绍一下黄永武老先生的《代字法》。

炼字，炼句，修辞……其实这些概念本就没有大的区别。都是让自己的文字雕琢的更精美，更传情达意。黄先生的“字句锻炼法”，是个很实用的教义，如果有时间的话可以去多参考一下，对自己的写作肯定有很大的帮助。我在这里先罗列一下他的代字法：

1，以蕴藉字代直率字。2，以生动字代平庸字。3，以空灵字代板滞字。4，以自然字代生硬字。5，以新辟字代熟见字。6，以蹠实字代虚泛字。7，以大方字代寒酸字。8，以谐合字代隔碍字。9，以曲指字代直斥字。10，以远嫌字代犯忌字。11，以当理字代悖理字。12，以变换字代重出字。13，以别义字代同义字。14，以切题字代虚泛字。15，以对称字代差半字。16，以异边字代联边字。17，以声响字代声哑字。

我们只看他的这些提法，我们就知道，他这是告诉我们怎么炼字，用什么方法来炼。我们还看的出来一些特点，就是推崇含蓄，忌讳俗白；推崇变化，忌讳呆板；推崇构架精致，忌讳散乱无局。炼字，就是在修辞，以字组词，以词成句，串句成诗。我还重复以前的那句话----炼字和谋篇是永远的课题。炼字离不开谋篇，炼字的目的也是为了实现谋篇的布局。谋篇离不开炼字，只谋不炼，那等于是空喊口号，因为一栋精美结实的房子，是需要用一砖一瓦构建起来的。

比如我们看这第一个“1，以蕴藉字代直率字”，黄教授解释的是“蕴藉者含蓄有余之意也，其妙处在于语尽而意不尽，意尽而情不尽”，我们品味一下，近体诗所表现的美感特质，唐诗宋词的美学特点，不正是以含蓄为主体审美观吗？怎么含蓄起来？当然是要落实在每个字上，字的合理组合是“皮”，组合所产生的效果就是“意”，这个意，才是“毛”，皮之不存，毛将焉附？引用《白雨斋词话》中的话是：“后人为词，好作尽头语，令人一览无余，有何趣味？”。话不要说满，要矫情，要留余味，才为美，才为诗。“最是那一低头的温柔，恰似水莲花不胜凉风的娇羞”---在此借徐志摩的一句诗，以言其美学通感，呵呵。

我们不在此一一解读上面罗列的17条。但是我们可以这样去看待《代字法》，这分条罗列的这字代那字，其实就是我们之前所讲到的炼字炼句及使用各种修辞。也包括了我们以前说的各种诗法在内的。被取代的都是不美的，或者是不协调的，或者是我们看着别扭的。比如“17，以声响字代声哑字”这在我们做押韵讲座时就提到过，还比如“14，以切题字代虚泛字”这在我们做章法讲座时，说谋篇时也提到过。还有一些诸如“2，以生动字代平庸字。3，以空灵字代板滞字。4，以自然字代生硬字”，其实按理说这都是基本的语法常识。所有这些，都是属于修辞范畴之内的。

写一首诗或填一阕词，重要的是展开诗思。各种修辞方法，其实提供的就是各种思路。你若想采用“比喻”，那就发挥你的巧妙想象，比出个新，喻出个巧，不因循老调，道人所未道。巧妙的比喻，会使人豁然生趣，诗味倍增。如果你想采用“夸张”的手法，那就做好前后的铺垫，夸在“情理之中”，张在“意料之外”。令人一惊，使人一悟，给人一趣。诗词的修辞还讲究一个赋比兴，也是修辞概念。手段其实是次要的，重要的是思维模式。修辞修辞，修的其实不仅仅是词儿，修的是思路，修炼的是一种底蕴和修养。

好，因为我这段一直在旅行途中，准备的不很充分，今天的讲座就到这里。相关资料和贴士，舍得群的管理们会贴在群空间论坛的。欢迎各位互相切磋，交流讨论，使我们自己的诗学水平更上一层楼。再祝各位今晚快乐！