[原创] 我的聘任经历

铁血丹心

　　

去年底，我的中级职称评定下来了，我们学校同期评定中高级职称的一共有22名教师。本学期，按照县局下达的指标搞聘任工作，聘任结果直接与工资挂钩。起先，我们每个参聘教师也担心学校搞暗箱操作，凭关系，靠人情，一碗水端不平。与去年几个参聘而没有聘上的老师交谈，他们都很坦然，说：只要你有实力，担心啥？　

学校成立了专门的教师聘任工作领导小组，在去年聘任方案的基础上经教代会研究出台了今年的聘任方案。从师德、职龄、工作实绩、班主任工作、受奖励情况、常规考核等方面制定了具体量分标准，对照标准，每个参聘老师先自行量分，然后由考核小组进行审核，并对每个老师量分，量分结束后，把对每个人的考核结果公布上墙，公示一周时间，在公示前要求每个教师先自行排查有无弄虚作假行为，如果有，可自己先予以纠正，否则，被别人检举揭发出，则取消参聘资格。　

由于实施了阳光操作，突出公开、公平的原则，在考核过程中注重体现人文关怀，即加大取得拟聘相应专业技术岗位任职资格的分值比重，即使本年度没有聘任上的老师也毫无怨言（按照县局下达的指标，每年度都有15％的老师落聘）。试行几年下来，从没有出现过因为教师落聘而产生的不良影响。　

在整个聘任过程中，我最担心的也是自己认为不公正的一项量分标准是：近三年在国家、省、市级报刊发表的教育教学论文或县级以上经验交流文章超过600字的，分别记3分、2分、1分；不足600字的分别记2分、1分、0.5分；发表多篇文章按最高档记分，不重复记分（必须为第一作者）。在市级以上报刊我发表了多篇论文，而这一项的最高积分是三分，我的强势项目没有任何积分优势，我担心因为其他项目积分少而这一项积分又不高而落聘。问参加教代会的教师代表制定这一项积分标准的依据是什么。他耐心地解释说：教师的中心工作是教育教学，如果一个教师不踏实做好自己的本职工作，放着班级里的学生不闻不问，成天摇笔杆子，虽然发表了若干篇文章，但教育教学工作一塌糊涂，仅仅靠文章就积得了很高分数，这样做，对其他教育教学工作干得很好但没有什么文章的老师是不是也不公正？　

我理解我的担心是多余的了。很多时候，我们的担心是因为站在自己的角度上去看问题，没有从别人的角度去想一想，当我们进行换位思考的时候，我们的担心会越来越少；只要你有实力，担心啥？每当我想起这句话，我就有了一种奋发进取的力量。　

今年的聘任结果出来了，因为我在教育教学、班主任工作等方面的成绩都很突出，我最后的积分在同种类型的老师里最高，望着张贴在学校橱窗里自己的成绩，我觉得在阳光下行走真的很幸福！(已发表)

天涯倦客

　只要你有实力，担心啥？　我觉得在阳光下行走真的很幸福！　丹心斑斑这两句话经典了！无语祝福！