我的新课改景遇

仁者无敌

　　我要上课 年终岁末，教研站工作堆案盈几。站长与校长反复协调，又把我抽到了教研站，我再三请求上一天的课，站长不同意，校长也不同意。 星期一，令人向往的日子。上午在教研站接收任务，下午毅然跑回了学校。一步跨进办公室，班主任围着体育老师在抽签，说是拔河，正巧我上课的年级有一个班主任不在，说是在砌“长城”。 “我来！”我伸手就抓。大家虽然诧异，但没有异议。 操场上人山人海，随着一声哨响，“加油”声此起彼伏，随着场地交换，同学们像潮水一样涌动。轮到我代理的班了，我先讲了技术要领，然后再三叮嘱：“抓住了，千万别松手！” 我脱下大衣，疯狂地挥舞着，眼睛放射出一道道坚毅之光。几轮下来，我们夺得了年级冠军，同学们围着我不肯离去，本班的伸出大姆指，说我指挥有方，其它班的噘着小嘴，说我偏心，我心里就一个字：爽！ 最后是教师上场，我被临时加在了B组，校长解释道：“以为你不会到学校来了。” 几百学生一齐为我加油，也为B组加油，苦战三回合，B组赢了。 星期一，学校开例会，教师就聚会。AA制，吃得舒心，喝着踏实，欢声笑语不绝，愉快的日子很快就过去了。我本是来告别的，但不忍破坏这种气氛，只好悄悄地走了。 今天又是星期一了，无穷的思念涌上心头。零晨四点起来忙教研站的公务。现在已听见雄鸡在打鸣了，仿佛也听见心底的呐喊：“我要上课！”在应和着。 学校的新课改，永远令我魂牵梦萦。 这故事是说，新课改如拔河，抓住了，别松手，坚持和坚守就成赢家。 六年?六十副?六章 世纪之交响应国家新一轮课程改革的号召，我萌生了开发一套校本教材的念头，着手选题、论证、申报…… 我非常清楚，新课改的最终目标是实现中华民族的伟大复兴。 民族的复兴首先是文化的复兴，中华五千年文化无不凝聚在一个一个方块字里，汉字既是汉民族的文化之母、文化之根，又是汉民族人人熟知和敬奉的文化瑰宝。因此，《汉字与文化》成了首选。两年后，被市教育局批准为普教科研重点项目。 我遍访名师，钝学累功，常年奔走于南充、成都、重庆等地，穿梭于大专院校的图书馆，仅有的一点儿积蓄很快搭了进去，艰苦卓绝的抗争从此如影随行。 古人说：“生于忧患，死于安乐。”这话不假。穷池之鱼的生活使我更加穷波讨源，苦学力文。高耸着一摞一摞工具书的大餐桌安在了床前，堆积如山的参考书屹然在床头，大大小小的图片、卡片贴满了四壁，力所能及的汉字文化景观地留下了我的脚印，节日和假日没有了，白天和夜晚不分了，一双眼睛渐次报废了，逐步借助于十倍、二十倍、三十倍的放大镜。 二○○三年秋，十几年来的肝病突然加重，肝区时时隐隐作痛，恨不得抠出来清洗清洗。陪同我到西南医院查病的大姐查出了同样的肝病，并很快悄然辞世，我骤然感到了人生的短暂。 时间真是生命，我必须抓紧写作。第一章杀青，刚好服用十副中药，第二章脱稿，恰巧也服用十副中药。有了经验，办事就顺势了。后来每章动笔之前都备足十副中药，倾注着对祖国和民族的崇敬之情，在中药的芳香和苦涩中慢慢熬制我的校本教材。 二○○五年夏，书样终于问世，六十副中药熬成了六章《汉字与文化》，各个渠道都传来好消息，温暖和清凉了我一个夏天。各路专家的意见也纷至沓来，修改虽然孤独和痛苦，但忙碌的日子如流水般充实。进入冬季以后，渐渐寂若死灰，无声无臭。 乡村教师最不能少的是报国之志，最难找的却是报国之门。 今年春回大地，万物复苏的时候，我将奋力带着我的《汉字与文化》踏上漫漫审定征途。 谁来帮帮我啊！ 这故事是说，新课改是一副中药，医理难明，但能治病，会处方的多，手到病除的少。 内顾之忧 期末统考，我校实施新课改的七年级全线败北，学校片区排名跌破前三，教师单科名次百分之九十在十名以后，优生不足百分之十。我校是单设初中，历年大小考试，学校片区排名都在前三，教师单科成绩百分之九十名列前十，优生不下百分之三十。 学校、家庭、社会一片哗然，我也百思不得其解。 在放假归途的车上，与师范时的同学同排而坐，几句寒暄过后，自然谈及这次考试。他是吾辈中唯一留教主科的老油子，有名的“理论家”，当年考师范时，他以县状元的身份与我同校同班就学。 “为什么学生得分率如此之低？”在理论家面前，我被迫使用了行话。 “题太活了。”他平淡的回答，犹如一声春雷。 “有深层因素吗？” “质量奖一再拖。” “为何？” “会计不是第一名。” 我听说过这个把持学校经济命脉人物的霸道。学校成功开发了一套校本教材，他打着酒嗝宣布：“不署我的名，你就搞不成。”现在果然搁浅了。 “你知道新课改赋予教师的重任吗？”一个托起明天太阳的人，单纯为了一点教学质量奖而放弃理想，我有点鄙视。 “当然知道。一是承担提高全民族素质，增强综合国力的重任，二是全面推进素质教育，培养出能够担当中华民族伟大复兴的一代新人的重任。” “国家、民族的利益高于一切，何不多自靖自献呢？” “你这是嫖客哄婊子。” 我一时语塞、心寒…… 破败的中巴车，喘着粗气在崎岖的山路上艰难地爬行，零星的冻雨打在车窗上留下斑驳的痕迹。我指天问地，是教师的堕落，还是世道的沦丧？滚滚新课改大潮，早已铺天盖地，一只螳臂岂能挡车？ 国家啊！您的子民都想贪婪地索取，您怎么能强盛。 民族啊！您的子孙一天天羸弱，您怎么能复兴。 新课改啊！您的实施者换汤不换药，您怎么能医治国家和民族的沉痼。 寒假瞬息即逝，开学已是春天了。学校的新课改会有新的起色，《我的新课改景遇》也会有新的景观。 这故事是说，内忧比外患难堪，总有一些跳梁小丑会自动送上历史的审判台，被无情地钉在新课改的耻辱柱上遗臭万年。

叶落凡尘

　　　细细读完新课改景遇留给我更多的感觉是你一个人的呐喊,我不知道无敌老师一个人的呐喊声是否可以掩盖世俗的喧闹声,我无语,　但我相信你的声音不会是孤独的,会越来越多的加入到你的呐喊中去,总有一天会掩盖住这世俗的喧闹.