【醉里飞花令:教育】老头儿老师

悠悠岁月

老头儿老师
正在监考来回巡视，想起“老头儿老师”，莞尔一笑，那阳光就分外温暖了。
老师，这不是对您的不尊重，实在是您的烟火气太浓，您就原谅小辈用词的随心随意吧。
周五发了篇文章《一束芦花》，晚上您看到，随即点评，大加赞赏鼓励，并相约回阜宁见一面。周六凌晨，您发微信说一夜兴奋睡不着，想如果我来写这篇文章，会怎样构思，应该加上农村打麻将与男女不正当关系的内容，以更现实的笔墨来反映主题。于是在我浇菜园地的当儿，您连续四个电话过来，见我没接又发了短信，并联系县城的另一个学生来找我。
待我摸起手机看到这些，赶忙回电，您说已经背起背包上了回阜宁的班车。我随即表示放下手里的一切，去县城与您见面。毕业三十年了，将要与您相见，我十分开心，又想对于明年就是古稀之龄的老师，我应该稍作打扮以示敬重。于是去理发室洗头修眉，理发师听说是见老师，主动为我化妆，做了一次性发型。哈，都让我心花乱放了，结婚都没这么隆重过的呀。见到您时，您说来个拥抱吧，还说我和过去一样，您自己也是刚理了发，精神多了。我搀扶您上楼，感觉您就像我父亲一样，一样的高个子，一样的和蔼。甚至比父亲还要亲，因为您善于表达您对学生们的爱。
在县城安家的同学早就安排好酒席，您的学生们作陪。喝酒吃肉吸烟，您一样不缺，满身烟火气。您将无刺的昂刺鱼搛给我，像极了疼爱晚辈的老爷爷。可惜我不能喝酒陪您尽兴，也不赞同大鱼大肉的吃法，更不习惯烟雾缭绕的空间。但这些不影响我再次接受您潜移默化式的教育，老的只是年龄，年轻的是人的心态。不服老，不作老态，不摆老资格，善于发现别人的优点，不吝啬赞美之词。一顿饭下来，您更立体地存在学生心中。
吃了饭，其他同学上班的上班，有事的有事，我不放心喝了酒的您，想送您回老阜宁师范学校的宿舍大院家里。您进了家门，却又下楼，说没有午休的习惯，想去我的学生家，让我联系。只是因为我帮学生投稿被连续推送出来，您说孺子可教，长江后浪推前浪，想见一见这个灵气的孩子。可是，这是周末，学生放假了，我不知她的家庭住址，又没有她的联系号码，加上临时起意，即使想法联系上，又怕人家父母不方便。您只说可惜，还说她作为复读生绝对不能偏科，只有上了高中，上了大学，然后才有好的平台继续发展，否则就可惜了这样的好苗子。我大为感动，我从未想过这样的问题，还为她在作文上的突出成绩沾沾自喜呢。您的教育眼光独到，为学生终身发展考虑，真是给我上了一堂深刻的课。教育不是一时的谋生手段，而是一辈子追求的事业，您作为老一辈的教育人，虽然离开岗位多年，却从未停止教育的行动。
您记得许多学生，也保持联系，时时关注，时时沟通交流，时时鼓励。我每发表一篇文章，您都第一时间点评，大都是肯定优点，有时也提出改进建议，甚至说出自己不认可的地方。
您自己也写文章，不会电脑操作，就在手机上用手写法输入，视力又不好，真是辛苦得很。可是您喜欢，几千字，上万字的文章，写一段保存一段，写好了发给学生，请学生帮着找错别字，请学生提修改建议，再投稿。您大概是不会发朋友圈，文章推送出来后不给自己做宣传。
依旧是周末，我正在屋前忙碌，您来电话，说正在聚龙湖畔散步，想起您刚发的文章《良师益友王铁军》好评如潮，忍不住地与我分享。我一边听着，，一边忙着。您心细，说是不是没空子，我赶忙停下来专心听。您记忆力非常出色，叙说当年您的老师对您的厚爱，件件小事像刻在心上一样。现在您说与学生听，我想，这是种传承，什么时候，我也要说与我的学生。您将文中的精彩句子特色用词一一道来。我偶尔插话，您的神来之笔我还记得。您说这篇文章的许多写法值得借鉴，特别是细节描写，可以拿来做作文教学的范例。我感慨万千，原来您一方面是在分享喜悦，一方面是在指导学生的写作教学。您拿自己的文章做例子，真的做到“内举不避亲，外举不避仇”了，“君子坦荡荡”，随时随地，率性而为，像个老顽童，却又是正正经经的老教育工作者。您的永不倦怠的职业精神，大概是我一辈子都学不完的。
老师，如果我有忘年交，您就是很重要的一位。我喜欢发朋友圈，自己的图片自己的文字，多是日常生活记录，您偶尔说我小资情调，绝大多数是换着词句鼓励。我真是佩服，您夸人的话层出不穷，还常让人忍俊不禁。
得知您春节摔了一跤，住院许久。老师，做学生的在这里正儿八经地要“教育”您一次，您要改变大鱼大肉的饮食习惯，少抽烟，甚至不抽烟，运动的好习惯要保持下去。人最大的敌人是自己，能够律己，而后才有追求做自己喜欢的事的基本。您把写作作为老有所为的一件乐事，您还说等学生退休陪您散步，那么，您就好好地保重身体，好吗？

顾林

沙发阅读。向“老头儿老师”敬个礼！